En tercer año se trabajan los medios de comunicación. Centramos el trabajo en el reconocimiento de las características de la información que circula, en las expectativas que cada tipo de medio genera, en los hábitos de lectura aprendidos y en los que se están aprendiendo. Los medios como soporte de comunicación ideológica en sus discursos, en sus recortes, en sus referencias y en su forma productiva.
Las habilidades que requiere el campo editorial son diversas, ya que los usuarios, soportes y tiempos de lectura son múltiples. Experimentar el ordenamientos de texto en grillas, lecturabilidad, uso intencional del estereotipo, del género o del estilo. Reconocimiento de las condiciones de uso, del tiempo de lectura, de las jerarquías informativas, de formas de ordenar el recorrido de visualización son algunos de los puntos de ejercitación que se experimentan mientras se diseñan colecciones de libros, revistas, gráfica en movimiento y sistemas de narrativas adecuadas a diferentes medios.