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	<title>Taller 5</title>
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	<description>Just another WordPress weblog</description>
	<pubDate>Tue, 23 Nov 2010 12:17:48 +0000</pubDate>
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		<title>TALLER DE DISEÑO 5</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Apr 2008 01:09:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[

cartelera
El jueves 25 de noviembre a las 14 horas comienza el armado de la entrega final del taller.  El tiempo de armado es hasta las 15.30hs.  A partir de las 15.30 y hasta las 18, queda abierta para ser visitada por alumnos de otros años, participantes de proyectos y familiares.  A las 18hs comienza la [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></o:p></span><span lang="ES-AR"><o:p></p>
<h1 class="main"><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/04/cuestionario.pdf" title="cuestionario.pdf"></a></h1>
<h2 class="main">cartelera</h2>
<p class="main">El <strong>jueves 25 de noviembre a las 14 horas comienza el armado de la entrega final del taller</strong>.  El tiempo de armado es hasta las 15.30hs.  A partir de las 15.30 y hasta las 18, queda abierta para ser visitada por alumnos de otros años, participantes de proyectos y familiares.  A las 18hs comienza la evaluación.  Se desarma a las 21.30 hs. </p>
<p class="main">Se recuerda que los trabajos deben llegar prearmados en los paneles laterales y posteriores a fin de ahorrar tiempo y complejidad en el aula. </p>
<p class="main">Adjuntamos los planos de distribución que se vieron en la última clase.</p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main"><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/11/entrega-25-11.pdf" title="entrega-25-11.pdf">entrega-25-11.pdf</a></p>
<p class="main">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;</p>
<p class="main"><strong>La preentrega pautada para el martes 26 de octubre a las 18hs. mantiene la fecha.  El paro es una medida de fuerza y protesta del gremio ADULP en repudio al asesinato del estuciante Mariano Ferreyra, medida que ayoyamos.  El desarrollo del trabajo continúa despues de la preentrega con las observaciones que en ella se hagan.</strong> </p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<h3 class="main">Martes 28</h3>
<p class="main"><span class="UIStory_Message">Recibimos a los autores de &#8220;Diseñar hoy: visión y gestión estratégica del diseño&#8221; en el aula 12 a las 18hs.</span></p>
<p class="main"><span class="UIStory_Message">Luego de la charla continua la clase con la modalidad de taller práctico y de debate de propuestas que se planteó en la última semana.  Recordamos que es necesario llevar materiales (hojas blancas, marcadores, etc) para hacer los planteos de espacio y las definiciones de contenidos de las piezas a diseñar. </span></p>
<p class="main"><span class="UIStory_Message"></span></p>
<p class="main"><span class="UIStory_Message">Para los alumnos de Violencia familiar adjuntamos dos documentos con material de calidad aprobada por el ministerio de salud.   Estos materiales son los contenidos a comunicar. </span></p>
<p class="main"><span class="UIStory_Message"> <a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/09/protocolo-del-rol-de-acompanante.pdf" title="protocolo-del-rol-de-acompanante.pdf">protocolo-del-rol-de-acompanante.pdf</a></span></p>
<p class="main"><span class="UIStory_Message"><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/09/protocolo-ministerio-de-salud.pdf" title="protocolo-ministerio-de-salud.pdf">protocolo-ministerio-de-salud.pdf</a></span></p>
<p class="main"><span class="UIStory_Message"></span></p>
<p class="main"><span class="UIStory_Message">Se adjunta el material de la clase &#8220;la imagen y el sentido&#8221; en la pestaña &#8220;apuntes&#8221;</span></p>
<p class="main"><span class="UIStory_Message"></span></p>
<p class="main"><span class="UIStory_Message"></span></p>
<p class="main"><span class="UIStory_Message">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;</span></p>
<p class="main">El martes 31 y el jueves 2 se trabajará en clase con la pieza de comunicación que presentarán como propuesta de imagen en la preentrega.  El signo debe seguir trabajándose según los lineamientos y modalidades de análisis con las que se evaluaron estas últimas 3 semanas.   Se adjunta el material de ordenamiento para la elaboración del manual de normas.</p>
<p class="main"> <a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/08/manual-de-normas.pdf" title="manual-de-normas.pdf">manual-de-normas.pdf</a></p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-</p>
<p class="main">Apunte de Joan Costa- Naming.</p>
<p class="main"><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/08/costa-naming.pdf" title="costa-naming.pdf">costa-naming.pdf</a></p>
<p class="main">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;</p>
<p class="main"> teórico signo de identidad.</p>
<p class="main"><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/07/signo-de-identidad2010.pdf" title="signo-de-identidad2010.pdf">signo-de-identidad2010.pdf</a></p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main"> Rótulo Jornadas</p>
<p class="main"><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/06/pie_afiches_2.pdf" title="pie_afiches_2.pdf">pie_afiches_2.pdf</a></p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main"> Cuadro de planificación</p>
<p class="main"><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/06/planificacion2010.pdf" title="planificacion2010.pdf">planificacion2010.pdf</a></p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main">////////////////////////////</p>
<p class="main">Desde el Taller de aguas avisan que el Seminario del Taller se realizará el Jueves 17 a las 18 hs en el laboratorio de Toxicología.  Cualquier duda, enviar mail a <a href="mailto:leoandrescano@hotmail.com">leoandrescano@hotmail.com</a></p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main">El Martes 29 de junio la gente de Violencia familiar está convocada para un taller que se realizará en la Facultad de Medicina con alumnos de las 4 carreras participantes del proyecto (medicina, trabajo social, psicología y diseño en comunicación visual).  El mismo será en aula a confirmar de 17.30 a 19.30 hs. </p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<h3 class="main">Cronograma de fechas del Taller:</h3>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main"><strong>El 24 de junio y el 1 de Julio se concluirán las jornadas interaños</strong>. </p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main"><strong>El 29 de junio hay preentrega de diagnóstico y planificación</strong> de todos los grupos (martes y jueves)</p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main"><strong>El 13 de julio a las 18hs es la entrega final del informe de investigación para todos los grupos</strong> (martes y jueves). La entrega se realizará en carpeta A4 y en formato pdf para su archivo.</p>
<p class="main">//////////////////////////////////////////////////////////////</p>
<p class="main">TP- evaluación análisis discursivo.</p>
<p class="main"><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/06/tp-analisis-discursivo.pdf" title="tp-analisis-discursivo.pdf">tp-analisis-discursivo.pdf</a></p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main">///////////////////////////////</p>
<h3 class="main">Viernes 4 de junio</h3>
<p class="main">Para los grupos de taller de aguas que no hayan tenido trabajo de campo hay una charla que dará la gente del taller, especialmente para los alumnos de diseño, en ella participarán también trabajadores sociales. </p>
<p class="main">La misma es el <strong>viernes 4 de junio a las 17hs en punto en la puerta de la facultad de Ciencias Exactas</strong> (bajo el puente). </p>
<p class="main">Por favor confirmar asistencia con los docentes.</p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main">/////////////////////////////////////////////</p>
<h3 class="main">Martes 1 de junio</h3>
<p class="main"><strong>Se realizará el teórico suspendido el día martes 18 de mayo por el corte de energía eléctrica</strong>.  <strong>Por lo que deben concurrir tanto los alumnos de los martes como los de los jueves.  El mismo es el sustento para la elaboración de la próxima preentrega de material. </strong></p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;</p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main"><strong> Para los grupos de violencia familiar</strong></p>
<p class="main">El 2 y el 4 de junio hay dos encuentros entre la gente del centro de salud y gente de la comunidad.  Son encuentros abiertos y pueden ir los que deseen. </p>
<p class="main">Se realizarán grupos focales en:</p>
<p class="main">Centro de Salud Nro. 16 el 2 de junio de 11 a 13hs</p>
<p class="main">Centro de Salud Nro. 43 el 4 de junio de 13.30 a 15.30hs.</p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main">También se invita  el 3 de junio al &#8220;Encuentro de Comunicación y salud en la mujer&#8221; a partir de las 10hs. en la Facultad de Periodismo y Com. Social (Diag. 113 y 63).  Serán Panelistas: Mariana Carabajal (Página 12) Estela Díaz (AMED) y Aracelli Mastelloni (PAMI)</p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;</p>
<p class="main">Para los grupos de Taller de Aguas.</p>
<p class="main"><strong>La charla del dia 21 de mayo fue pospuesta por ausencias por la semana de mayo.</strong> </p>
<p class="main">Se hará en junio con fecha a confirmar.  Pueden escribir a <a href="mailto:leoandrescano@hotmail.com">leoandrescano@hotmail.com</a> para concertar alguna charla y recopilación de información para el informe de investigación</p>
<p class="main">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;</p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<h3 class="main">Jueves 20 de mayo</h3>
<p class="main"><strong>Comenzamos con las Jornadas Interaño 2010.  </strong></p>
<p class="main"><strong>Adjuntamos el material para descargar y leer.  </strong></p>
<p class="main"><strong>Aula 10 18hs.</strong></p>
<p class="main"><strong><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/05/jornadas-2010.pdf" title="jornadas-2010.pdf">jornadas-2010.pdf</a></strong></p>
<p class="main"><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/05/jornadas-2010-anexo1.pdf" title="jornadas-2010-anexo1.pdf"><strong>jornadas-2010-anexo1.pdf</strong></a></p>
<p><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/05/jornadas-2010-anexo2.pdf" title="jornadas-2010-anexo2.pdf"><strong>jornadas-2010-anexo2.pdf</strong></a></p>
<p><strong>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;</strong></p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<h3 class="main">Trabajo Práctico: Mapa conceptual</h3>
<p class="main">Entrega martes 11 y jueves 13 de mayo, 18 hs. según día de cursada.</p>
<p class="main"><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/05/tp-infografia.pdf" title="tp-infografia.pdf">tp-infografia.pdf</a></p>
<p class="main">&nbsp;</p>
<p class="main">/////////////////////////</p>
<p class="main">Bibliografía para grupos de violencia familiar.</p>
<p class="main"><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/05/bibliografia-violencia-familiar.doc" title="bibliografia-violencia-familiar.doc">bibliografia-violencia-familiar.doc</a></p>
<p></o:p></span></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Introduccion</title>
		<link>http://catedrarollie.com.ar/taller5/?p=3</link>
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		<pubDate>Tue, 08 Apr 2008 01:07:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[El ambiente en lo cultural y comunicacional
Las comunidades se manifiestan de diversas maneras ante el resguardo de sus valores, la defensa, preservación y transformación del patrimonio histórico, natural y cultural. Los hábitos y costumbres se van modificando con los cambios de la vida social.
Considerar la comunicación dentro del campo de la cultura, atender la conservación [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h2>El ambiente en lo cultural y comunicacional</h2>
<blockquote><p>Las comunidades se manifiestan de diversas maneras ante el resguardo de sus valores, la defensa, preservación y transformación del patrimonio histórico, natural y cultural. Los hábitos y costumbres se van modificando con los cambios de la vida social.<br />
Considerar la comunicación dentro del campo de la cultura, atender la conservación del ambiente y los derechos constitucionales que le dan amparo, es considerar que actúa en beneficio de los habitantes, y contribuye a la calidad de vida de la población.<br />
Es ineludible asumir, desde nuestro lugar como universitarios, la crítica propositiva en las políticas culturales y ambientales e impulsar su implementación.<br />
El trabajo de graduación del quinto curso consiste en abordar las problemáticas de comunicación de proyectos públicos que aportan a la resolución de “bienes sociales en crisis”. Entendemos que la Comunicación Visual juega un rol de importancia en la promoción de proyectos, que benefician a la comunidad y en el rescate de la memoria colectiva.<br />
Los proyectos de graduación tendrán como ámbito el espacio público, producirán un impacto social con implicancia y aplicación de las políticas que contribuyen a fortalecer un ambiente saludable para los habitantes.</p></blockquote>
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		</item>
		<item>
		<title>Desarrollo</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Apr 2008 00:57:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[Desarrollo
2010
Contenidos
El trabajo de graduación consiste en el desarrollo de un programa de comunicación integral sobre temáticas de preservación del ambiente natural y cultural y de cumplimiento de derechos como la educación, la salud y la protección de la vida.
El proyecto tendrá como emisor a la Universidad Nacional de La Plata y tomará como fuente para [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h2 class="unit">Desarrollo</h2>
<h3 class="unit"><span>2010</span></h3>
<h3 class="unit">Contenidos</h3>
<p class="unit">El trabajo de graduación consiste en el desarrollo de un programa de comunicación integral sobre temáticas de preservación del ambiente natural y cultural y de cumplimiento de derechos como la educación, la salud y la protección de la vida.<br />
El proyecto tendrá como emisor a la Universidad Nacional de La Plata y tomará como fuente para la elaboración de contenidos los saberes específicos desarrollados por la universidad, y los organismos públicos afines.<br />
Se desarrollará en el término del año lectivo en grupos de dos personas.<br />
Los resultados del proyecto de graduación contribuyen a la defensa de los derechos públicos y comunican temas de interés social y cultural pudiendo generalizarse y ser empleados en la educación formal, e informal, en estudios de investigación y en la promoción abierta a la comunidad.</p>
<p class="unit">La investigación considerará diferentes variables para determinar y delimitar el objeto de estudio<br />
• La Comunicación visual y su incidencia en el ambiente.</p>
<p class="unit">• Identidad cultural, que configura el sentido de la vida social, con hábitos, costumbres y tradiciones que adquieren nuevas formas e integran   distintos bienes simbólicos en los procesos de cambio social.</p>
<p class="unit">• Legislación sobre sobre los recortes elegidos.</p>
<p class="unit">• Salud, indicadores de patologías prevalentes e información sobre el acceso a los servicios de salud</p>
<p class="unit"><font color="#ffffff">&#8230;&#8230;</font><br />
• Educación, indicadores de problemáticas no resueltas.</p>
<p class="unit">• Patrimonio natural y cultural, indicadores de problemáticas no resueltas que condicionan la calidad de vida de una población determinada.</p>
<p class="unit">&nbsp;</p>
<p class="unit"><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2010/05/guia-5to-2010.pdf" title="guia-5to-2010.pdf">guia-5to-2010.pdf</a><a href="http://catedrarollie.com.ar/taller5/wp-content/uploads/2009/04/guia-5to.pdf" title="guia-5to.pdf"></a></p>
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