U3 - tp2

u3_tp2.pdf

Tp2 de la unidad 2

u2_tp2.pdf

.

//////////////////////////

u2_tp1.pdf

t2_ficha_alumnos.pdft2_normativa_cd.pdf

Unidad 1

Inicio -/- - Entrega -/-Síntesis de Imagen

Contenidos

• La dualidad del signo: significante y significado.
• La significación, denotación y connotación.
• Síntesis de la imagen.
• Diseño y composición de la imagen como identidad.

Objetivos

• Realizar una aproximación a la noción de identidad.
• Desarrollar la capacidad de observación, análisis y selección de rasgos pertinentes en función de generar un signo.
• Desarrollar la capacidad de simbolizar.
• Comprender el concepto de síntesis de los mensajes a través de la selección de conceptos y referentes.
• Sintetizar gráficamente una imagen fotográfica manteniendo un grado de relación analógica con la misma, a través de una adecuada selección de rasgos pertinentes (elementos visuales mínimos e indispensables para la decodificación de la síntesis de la imagen en un referente semejante al original).

Metodología

• Trabajo práctico individual.
• A partir del trabajo de investigación sobre un animal desarrollado en el tp anterior, el alumno, deberá tomar los conceptos y referentes seleccionados, como base conceptual del signo pictogramático que lo represente.
• Se deberá seleccionar la imagen más factible de ser representados mediante un pictograma, para ello deberá obtener la serie de fotos necesarias que le permita, previa selección, obtener una imagen de tratamiento visual sintetizado y esquemático.
  (Deberá tener en cuenta: encuadre, posición del animal, actitud etc. en función del mensaje).
• La síntesis se deberá desarrollar en 5 pasos:
  1. Una toma de información de la foto elegida, con la máxima similitud posible (dibujo realista).
  2. Tres pasos de selección de rasgos pertinentes (eliminación de tonos, elementos superfluos, etc.)
  3. Síntesis final

Unidad 2

Inicio -/- - Entrega -/-Género y estilo

Contenidos

• La dualidad del signo: significante y significado.
• La significación, denotación y connotación.
• La selección de los significantes en función de la construcción del mensaje..
• Diseño y concepto de síntesis. Las modalidades de representación gráfica.
• Género, estilo y retórica.
• Simplicidad, realismo y abstracción.
• Diseño y composición de la imagen como identidad

Objetivos

• Seleccionar y combinar los elementos del discurso en el marco de un contexto comunicacional.
• Comprender el significado como punto de partida para la selección de los tratamientos visuales (forma, color, textura, organización, etc. En función de la construcción del mensaje.
• Conceptualizar que el significado de una imagen (es decir, su referencialidad) es susceptible de profundas modificaciones en la medida que el significante admite los tratamientos visuales que van a concluir construyendo la significación de la imagen.
• Experimentar las posibilidades comunicacionales de diferentes recursos del lenguaje visual.

Metodología

• Trabajo práctico individual.
• A partir de la imagen sintetizada en el trabajo práctico de síntesis de imagen el alumno deberá incorporar a la síntesis final (5º paso), atributos de: estilos, géneros y retórica, interviniendo sobre el significante en función de modificar sustancialmente el significado.
• El alumno deberá realizar una lámina aplicando recursos de estilo y otra lámina de género, de tal manera que en una (cualquiera de ellas) se refuerce el significado del mensaje y en la otra cambie completamente el significado.
• Se podrá elegir libremente el estilo o la combinación de estilos mas apropiada para su propuesta comunicacional.
• El género será indicado por el docente.

Unidad 3

Inicio -/- - Entrega -/-Signos Identificatorios (Pictograma)

Contenidos

• La dualidad del signo: significante y significado.
• La significación, denotación y connotación.
• Diseño y composición de la imagen como identidad.
• Concepto de síntesis
• Retórica de la imagen
• Género y estilo.

Objetivos

• Comprender la diferencia entre síntesis de imagen y signo pictogramático.
• La utilización de diferentes recursos gráficos en función de la significación.

Metodología

• Trabajo práctico individual.
• A partir del trabajo de síntesis de imagen realizado en el TP anterior el alumno deberá desarrollar los pasos necesarios de síntesis y racionalización de la imagen que le permita arribar a un signo pictogramático.

Unidad 4

Inicio -/- - Entrega -/-Signos identificatorios (Fonograma)

Contenidos

• La dualidad del signo: significante y significado.
• La significación, denotación y connotación.
• Diseño y composición de la tipografía como identidad.

Objetivos

• Diseñar un fonograma.

Metodología

• Trabajo práctico individual.
• A partir del trabajo de selección de un animal que lo represente el alumno deberá crear
  un nombre que lo identifique (naming) y deberá generar un fonograma.

Unidad 5

Inicio -/- - Entrega -/-Signos identificatorios (Diagrama)

Contenidos

• La dualidad del signo: significante y significado.
• La significación, denotación y connotación.
• Imagen y abstracción.
• Las formas abstractas y el contenido semántico.

Objetivos

• Experimentar y comprender las particularidades formales y comunicacionales de los signos abstractos.
• Conceptualizar la relación entre los aspectos formales y estilísticos con los aspectos semánticos.
• Experimentar y conceptualizar las distintas alternativas para el diseño de un signo de identidad con características abstractas - Diagrama -

Metodología

• Trabajo práctico individual.
• Continuando con la línea conceptual de los tp desarrollados, el alumno deberá definirse
  a través de conceptos abstractos factibles de ser representados mediante un signo diagramático.
• La propuesta deberá  incorporar apoyatura de texto o podrán generar un diagrama – Fonograma.

Unidad 6

Inicio -/- - Entrega -/-Identidad Institucional

Contenidos

• El signo, significante y significado.
• La significación, denotación y connotación.
• El informe de investigación como base conceptual para abordar la propuesta de diseño.
• Diagnóstico de la problemática institucional.
• Selección de los significantes en función de la construcción del mensaje.
• Diseño y concepto de síntesis.

Objetivos

• Realizar la identidad de una Institución
• Comprender la importancia y la especificidad del proceso de investigación y diagnóstico para la resolución de los problemas de comunicación.
• Adquirir una metodología para desarrollar la identidad de una institución o evento mediante técnicas de investigación análisis, diagnóstico y resolución.

Metodología

• Trabajo práctico grupal (3 o 4 alumnos).
• A partir de la designación de un espacio público de la ciudad, el alumno deberá realizar un cronograma de trabajo que deberá incluir todos los pasos para la elaboración del proyecto ( Etapa de investigación, análisis y síntesis de la información, realización del informe conceptual teniendo en cuenta las siguientes pautas:
  • Introducción
  • Desarrollo analítico.
  • Diagnóstico
  • Toma de partido. Conceptos y referentes